Las fracciones.

Una alumno de 3º de la Facultad de Educacuón de la Universidad Complutense de Madrid, ¡por Dios! qué nombre tan largo, para una "Normal", me plantea ¿cómo se enseñan las fracciones en primaria?
La respuesta tiene que ver con lo que el alumno sabe y lo qué es más dificil, lo que es capaz de aprender. Parto de una situación previa la manipulación. En nuestro caso este proceso se ha transformado en una "animación" en el que de forma visual se plantea un reto.
¿Cuánto vale una trozo de pastel  si entero vale X? ¿Por cuánto tengo que multiplicar las dimensiones de un objeto para poder reducirlo? Todas estas preguntas encuentran respuesta de una forma intuitiva. Poco a poco las preguntas y respuestas darán origen a lo que está tan de moda en la educación, al llamado"entorno personal de aprendizaje. Esta actividad está pensada para segundo ciclo de primaria.
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